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这些努力取得了积极的成果。截至目前，新州已经根据不同学生的学习背景，提供了四种中文教学大纲，供不同背景和水平的学生选择学习并参加高考。同时加上中文教师的努力、华人社区和本地友好人士的大力支持，到21世纪20年代，新南威尔士州公立学校内学中文的学生已增加到3万多人，是80年代学习中文人数的约600倍。

薛闰表示，该园建筑布局，在园林形制中别出新意，独步江南，因地制宜，呈自西向东横向布局，与古老的前宅后园的纵向布置相比，似有观念上的突破。宅园共分四组，西为住宅，东为园林，其中住宅两组，园林部分亦分两组，即中园与内园，整个园林，布局紧凑，可分可合，分者各成院落，合者浑然一体。

“刷脸”进景区、扫脸入住、智能布草、智能床垫、自助语音导览、智慧停车系统、WiFi全覆盖……通过更新智能设施设备，乌镇景区为广大游客带来了更舒适、智慧、便捷的旅游体验。

过去几年里，每一个助梦教室都承载了傈僳族孩子的梦想。在录播教室里，学生参加了别开生面的“乐高课”，来自华东师范大学的老师给孩子们邮寄了乐高玩具，并利用录播教室的线上课堂，远程引导他们动手动脑，最后孩子们拼装出一个微型消防机器人。看着孩子们激动的模样，录播教室负责人邱新旺感触颇深：“这堂课激发了学生对科学世界的好奇，后续还会学习怎样内置编程程序，让机器人按照指令动起来。在这之前，他们很难接触到这些知识。”

编者按：近年来，有很多台湾青年到大陆追梦、筑梦、圆梦。有的人积极拥抱数字经济，有的人奋斗在科技发展前沿，有的人参与到区域协调发展建设，有的人在校园中教书育人，还有很多人不懈地汲取着知识的甘泉。他们是两岸关系和平发展、融合发展的参与者、推动者和见证者。“台青追梦人”系列报道聚焦在大陆求学、就业、创业的台湾青年。本期带你走近三位分别在上海、北京和福建工作的台湾青年，他们将讲述各自的追梦故事和青春感悟。

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